马力是学生和家长心目中的好老师。

    马力老师于2011年9月来到康巴什，在康巴什第一小学任教两年。最让学生和家长们感动的是他对学生高度负责的敬业精神。在他眼里没有笨学生，在他任教的班级消灭了差生这个字眼。他凭自己的耐心和爱心，鼓励学习有困难的学生自强、自信；他凭借自己精湛的教艺激发学生的学习兴趣和热情。学生们愿意上他的课，喜欢听他的鼓励和表扬，乐于接受他的批评和教诲。在他的课堂上常常会爆发阵阵掌声和欢笑声，在他的课堂上始终洋溢着民主讨论的教学气氛，在他的课堂上绝对没有人偷懒，更没有人会"溜号"。家长们信赖马力的人品，相信他的能力，他们常说：把孩子交给马力老师，家长就再也不用操心了。马力老师没有辜负家长们的希望，他所任教的班级在康巴什区毕业统测中，合格率100%，名列全区首位。

    马力是老师眼中的"好师父"。

    他不是一个喜欢夸夸其谈的人，老师们敬重的正是他始终如一的脚踏实地和默默无闻。

    2013年，马力被聘用为康巴什区小学数学教研员。5年来，他始终坚守在教学第一线，走进校园，深入课堂，调研全区小学数学教育教学的第一手资料，每学期上万字的调研报告和三次专题讲座常常会让他通宵达旦，加班加点。

    做为一名教研员，他知道怎样才能当好新区小学数学教研团队的"排头兵"，他说自己是青年教师的领头雁和勤务员，从来不以“师者”自居。他谦和宽厚的人品让老师们感动，他精益求精的工匠精神让老师们敬佩。面对老师们的求教，不论是网上留言，还是电话直拨，不论是8小时之内还是8小时之外，不论是分内还是分外，他永远在线。他坚持教学民主，鼓励老师标新立异、畅所欲言，从来不把自己的观点强加给老师，遇到争议，严谨的他会查阅大量资料或者打电话请教专家，正是因为他的一丝不苟、刻意求工使得他的教学指导能力得到一线教师和同行们的广泛认可。经过马力老师指导的课，都得到了较高的荣誉：2014年自治区教育教学现场会上，马力老师承担了小学数学课堂教学观摩课的指导任务，由他指导的《位置》一课得到自治区教研员陈丽老师的高度赞扬，她说这是她最满意的一节课；2015年马力老师指导的《8的乘法口诀》在自治区课堂教学基本功竞赛活动中获得一等奖，得到评审委员会全体成员和所有与会教师的一致好评。

    马力是领导信得过的好部下。

    "在岗一分钟，勤奋60秒"是马力同志人生的真实写照。他始终对自己这样说："有奋斗，才有进步；有艰辛，才有收获"。他的任劳任怨在康巴什区是有口皆碑的。做为教研员，他把全区的小学数学教学质量放在第一位，想教研室和教育局领导之所想，急学校校长和老师之所急。在推进康巴什区深度课改工作的进程中，马力更是一马当先，功不可没，2015年9月，他承担了小学数学"学本教学"的实验任务，既当组长，又做实验员，从方案的拟定到报告的撰写，从讲座培训到指导实施，他都身体力行、率先垂范。在2017年的全区课改推进会上，市局领导对马老师的专题讲座给予了充分的肯定。在马老师的带领下，“先学后教，少教多学”的教学理念已经深入人心，学案导学模式正在逐渐成为数学教师的教学常态。为此教研室和教育局的领导都说：把工作交给马老师我们放心。

面对过去的成绩和未来的事业，马力老师表示：一个人的一生或许没有可歌可泣的伟大事迹，但不能没有平凡而真实的生活，我愿意在平凡的生活中实现一名普通教师的价值。

                                                                         审核：郭锦江       编辑：赵楠