叶圣陶说：“什么是教育？简单地说，一句话，就是要养成良好的习惯。”可以这么说，成功教育从习惯养成开始，文明的行为习惯将使人受益终身。康巴什新区在未成年人思想道德教育实践过程中将文明习惯养成教育融入学校教育中，新区一小的“真爱教育”、二小的“幸福教育”、三小的“孝美教育”、四小“快乐教育”、二中的“德美教育”、北师大附校的“礼文化教育”等，形成了“校校有特色，班班有亮点”的良好格局；将文明习惯养成教育融入学生的日常生活之中，突出从“做”中养成好习惯，将好的行为习惯内化为学生的一种素质，整体推进未成年人文明行为习惯养成，取得了显著成效。

　　一是开展主题教育活动。通过开学第一课、班队会、手抄报、主题活动等形式进行日常良好行为习惯的养成教育和实践活动。具体从入校、升国旗、课间秩序、课堂学习、文明礼仪、讲究卫生、爱护公物等方面进行规范教育。北师大附小组织开展“四个良好习惯我践行”主题演讲比赛活动，引导未成人年从规范“文明礼仪行为习惯、安全行为习惯、学习行为习惯、生活行为习惯”做起，塑造良好道德品质和文明行为；新区一小开学第一课进行“文明礼仪在我心中”主题活动，发放文明礼仪手册,在小学生入学的第一天开始进行文明礼仪的教育；新区四小在全校开展勤俭节约主题班队会，从节约粮食到节水节电各方面对学生进行教育，孩子们联系生活实际，认识到了节俭节约要从自身做起，从一点一滴做起。新区二小开展“文明餐桌—光盘我能行”和“幸福五娃”评选活动，将文明行为习惯作为主要评选条件，注重平时的表现，同学之间互相学习、监督，通过活动的开展，学生行为日益规范，整洁文明、谦让礼行在学校蔚然成风。新区五小开展“诚信主题月”活动，以做诚信人、说诚信话、做诚信事为主题，让学生在自己身边寻找文明诚信的典型，以他们为榜样，争当文明诚信的好学生。

图为开学第一课——文明礼仪记心中

　　二是开展社会实践活动。新区各学校开展“学习雷锋，做小小志愿者”活动，引导广大未成年人在学习雷锋、服务他人、奉献社会中加深对文明行为习惯的认知理解。组织中小学生参加爱绿护绿、生态环境保护、清洁环境卫生、环保宣传普及、公共场所礼仪宣传等活动，开展“红红火火过大年”、“我陪老人过中秋”、与残疾儿童一起庆六一、敬老爱老等形式多样的志愿服务活动，引导未成年人在实践中“以行育德”。与青春山街道、滨河街道、新北社区联合开展“我为爸爸妈妈过节日”、“我为爸爸妈妈洗洗脚”、“我当一天家”、“与父母说说知心话”等活动，鼓励未成年人在自己生日和父母生日或节假日期间，向父母说感谢话、打祝福电话、发亲情短信，感恩父母的养育之情。通过一系列的活动培养未成年人的良好文明习惯和提升未成年人的文明素养。

图为“小交警”体验交通指挥

图为康二小小雷锋宣讲团在向社区居民宣传

图为康二小小雷锋宣讲团在社区拾捡白色垃圾

　　康巴什新区在未成年人“四种良好行为习惯”的养成教育过程中不断探索、积累经验，形成特色，使书本理论与生活实际相结合，号召家长共同参与，与孩子共同做遵守文明行为的模范，“小手握大手，文明一起走”，形成学校、社会、家庭全员参与的养成教育机制，让学生在生活大课堂、社会大课堂中不断成长进步。